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《组织行为学》线上教学摸索与实践
时间：2021-03-10 15:35:06
根据上级防疫精神，本学期前三周开展线上教学。根据课堂性质与具体学情分析，进一步探索线上教学的方法。
《组织行为学》是工商管理专业基础课，通过教学使学生系统学习组织行为学的原理和方法，理解工作组织中人的行为表现及其规律，提高对组织环境中人的行为认识、预见和引导的能力。本学期面向20级工商管理1班43名学生开展教学工作。
一、教学前准备
基于过去线上教学经验及与线下教学有效衔接的原则，结合本课程教学目标和大纲要求，最终确定“超星教学平台+QQ群通知+腾讯会议在线直播”相结合的多平台联动方式开展线上教学。在超星平台上建课，并通过邀请码与二维码，邀请全体学生及时加入教学班；按照教务处要求，建立QQ群，方便教学信息的通知；每个学生下载好腾讯会议室，测试三个平台都可正常使用。
教学资料
二、线上教学的实施
（一） 教学资源上传
通过超星学习通平台和班级QQ群内上传课程的相关电子资源，引导学生学习本门课程的PPT课件、参考文献、教学大纲等。课程资源覆盖了课程教学内容，学生可随时随地进行预习和自学。
（二）利用平台功能通知学生各项事项
为保证课程顺利进行，在学习通平台上发布不同的学习通知；学习通平台的通知联同QQ群内公告，可以确保每一位学生及时接收到通知，并且在教师端可以查看已阅读通知的学生，任课老师可以掌握学生课前学习状况。另外，在每次课前，预定完腾讯会议室后，在课程QQ群内，发布课程预告，提醒学生准时进入课堂。
教师课堂通知
课堂出勤
（四）课堂授课，分享直播效果良好
本次线上教学全程使用腾讯会议功能，教师通过分享屏幕方式进行教学，结合课程进度点名要求学生通过语音回答问题。由于线上教学，学生互动性不够理想，为提升学生对课程教学参与感，在课内运用学习通平台的找人、抢答、主题讨论的功能，引导学生在课堂上积极讨论，增加与学生的互动，及时了解学生对本门课程知识点掌握的情况。
对于学生课堂互动的结果，及时予以反馈，加强学生对知识的理解与掌握。
课堂互动
（五）课后布置作业，以增强学习效果
在两节课后，选取部分习题作为课后作业，设定作业各项分值和截止提交日期，督促学生及时上交作业；要求学生下载查看资料库内的一些组织行为学相关学术论文，增强对知识的理解与运用能力。教师也能直观查看学生的作业完成情况与质量。
教学作业评分
通过学生习通后台，可以直观看到学生的作业完成质量，以便老师随时轻松地掌握学生的学习效果，进一步优化和完善教学方法。
线上教学工作总体开展顺利，课堂气氛活跃，互动良好。通过学习通、QQ群、腾讯会议等作为辅助教学工具，对切实提升线上教学质量有很大帮助，有效保证了在线学习与线下课堂教学质量。
《组织行为学》是工商管理专业基础课，通过教学使学生系统学习组织行为学的原理和方法，理解工作组织中人的行为表现及其规律，提高对组织环境中人的行为认识、预见和引导的能力。本学期面向20级工商管理1班43名学生开展教学工作。
一、教学前准备
基于过去线上教学经验及与线下教学有效衔接的原则，结合本课程教学目标和大纲要求，最终确定“超星教学平台+QQ群通知+腾讯会议在线直播”相结合的多平台联动方式开展线上教学。在超星平台上建课，并通过邀请码与二维码，邀请全体学生及时加入教学班；按照教务处要求，建立QQ群，方便教学信息的通知；每个学生下载好腾讯会议室，测试三个平台都可正常使用。
教学资料
（一） 教学资源上传
通过超星学习通平台和班级QQ群内上传课程的相关电子资源，引导学生学习本门课程的PPT课件、参考文献、教学大纲等。课程资源覆盖了课程教学内容，学生可随时随地进行预习和自学。
（二）利用平台功能通知学生各项事项
为保证课程顺利进行，在学习通平台上发布不同的学习通知；学习通平台的通知联同QQ群内公告，可以确保每一位学生及时接收到通知，并且在教师端可以查看已阅读通知的学生，任课老师可以掌握学生课前学习状况。另外，在每次课前，预定完腾讯会议室后，在课程QQ群内，发布课程预告，提醒学生准时进入课堂。
教师课堂通知
（三）签到考勤，严格课堂纪律
在每次课前5分钟，使用学习通平台进行签到考勤，严抓课堂考勤纪律。教师可以直观看到学生签到时间与出勤情况，对于由于各种情况未能及时签到的学生，及时了解具体情况。
课堂出勤
本次线上教学全程使用腾讯会议功能，教师通过分享屏幕方式进行教学，结合课程进度点名要求学生通过语音回答问题。由于线上教学，学生互动性不够理想，为提升学生对课程教学参与感，在课内运用学习通平台的找人、抢答、主题讨论的功能，引导学生在课堂上积极讨论，增加与学生的互动，及时了解学生对本门课程知识点掌握的情况。
对于学生课堂互动的结果，及时予以反馈，加强学生对知识的理解与掌握。
课堂互动
在两节课后，选取部分习题作为课后作业，设定作业各项分值和截止提交日期，督促学生及时上交作业；要求学生下载查看资料库内的一些组织行为学相关学术论文，增强对知识的理解与运用能力。教师也能直观查看学生的作业完成情况与质量。
教学作业评分
线上教学工作总体开展顺利，课堂气氛活跃，互动良好。通过学习通、QQ群、腾讯会议等作为辅助教学工具，对切实提升线上教学质量有很大帮助，有效保证了在线学习与线下课堂教学质量。