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财经学院会计学专业学生第二支部组织学生党员观看高校党组织示范微党课第6讲
时间：2025-11-03 16:48:00
为引导学生党员树立“大教育观”，提升思政引领教育教学成效。10月31日，财经学院会计学专业学生第二支部组织学生党员观看高校党组织示范微党课第6讲。
学生党员正在认真观看直播
学生党员孙广辉表示，观看此次微党课后，我深刻认识到社会协同力是强国建设的重要保障。教育强国并非教育系统的“独角戏”，而是需要政府、学校、家庭、企业同向发力的“共同体工程”。作为学生党员的我们既要深耕专业知识，更要主动担当“教育协同实践”的先行者，在实践中领悟协同育人的深远意义，以青春行动为教育资源的均衡化贡献力量，展现新时代青年党员的责任与担当。
学生党员陈书灿表示，观看此次微党课后，我深刻认识到社会协同力是教育强国建设的核心纽带。它不仅是打破资源壁垒的关键抓手，更能将单一的教育力量汇聚成多元的育人合力。作为学生党员，我们应进一步挖掘“社会协同力”的实践价值，主动加强自我学习，树立自身“协同育人观”思维，在班级和志愿活动中积极传递协同理念，为完善教育发展新体系贡献青春力量。
学生党员正在学习
此次示范微党课的学习，进一步强化了支部学生党员对“社会协同力”实践价值的深刻把握，有效提升了其积极参与协同育人实践的意识。学生党员纷纷表示，不仅要做协同育人的坚定追随者，更要成为理念的积极推广者。今后将会把“大教育观”融入个人成长规划，将学习成果转化为推动学校事业高质量发展的实际行动，为加快学院高质量发展贡献智慧和力量。
学生党员正在认真观看直播
学生党员孙广辉表示，观看此次微党课后，我深刻认识到社会协同力是强国建设的重要保障。教育强国并非教育系统的“独角戏”，而是需要政府、学校、家庭、企业同向发力的“共同体工程”。作为学生党员的我们既要深耕专业知识，更要主动担当“教育协同实践”的先行者，在实践中领悟协同育人的深远意义，以青春行动为教育资源的均衡化贡献力量，展现新时代青年党员的责任与担当。
学生党员陈书灿表示，观看此次微党课后，我深刻认识到社会协同力是教育强国建设的核心纽带。它不仅是打破资源壁垒的关键抓手，更能将单一的教育力量汇聚成多元的育人合力。作为学生党员，我们应进一步挖掘“社会协同力”的实践价值，主动加强自我学习，树立自身“协同育人观”思维，在班级和志愿活动中积极传递协同理念，为完善教育发展新体系贡献青春力量。
学生党员正在学习
此次示范微党课的学习，进一步强化了支部学生党员对“社会协同力”实践价值的深刻把握，有效提升了其积极参与协同育人实践的意识。学生党员纷纷表示，不仅要做协同育人的坚定追随者，更要成为理念的积极推广者。今后将会把“大教育观”融入个人成长规划，将学习成果转化为推动学校事业高质量发展的实际行动，为加快学院高质量发展贡献智慧和力量。